“總之，你對自己的學生太縱容了，或者說太軟弱了，工作也不得要領，事倍功半，總的來說，你只不過想被學生稱為‘好好老師’而已。”
這一句冷冷的斥駡，聼在我耳裏，格外刺耳，怎麽像在指桑駡槐，罵到熒幕外的劉備老師去。x.x
標題中的“先生”，不是我們華人逢人都叫的“先生（mr.）”，而是日本尊稱老師的“先生（sensei）”。其實早在春秋時代，我們祖先稱教師為“先生”，而且當時“先生”這詞只限給老師或大有學問者使用。日本保留了許多咱們失傳的華夏古禮，其中一個就是“先生”。
《女王的教室》前傳特別篇揭開了阿久津老師爲何會從一個堅信“愛的教育”的“天使老師”轉化成一個魔鬼老師的秘密。短短180分鐘的前傳，給了我這個初入杏壇的先生很深刻的啓發。
阿久津老師初爲人師的時候，和正篇的小女主角神田和美同學的想法一模一樣，擁有令人不可思議的善良和天真，整天只是“為大家好”的極端“大愛利他主義者”。和美有這樣的單純想法很正常，因爲她還是小孩子，出世未深嘛。
可是，認爲這就是“愛的教育”的阿久津老師最終自食苦果，因爲她的“反對懲罰的大愛教育”，導致她的班秩序嚴重失控、上課進度落後、同學在班上進出自如、被同學嘲弄當她沒道，後來更被一個自我為中心、強烈佔有慾的同學陷害而丟了飯碗。
阿久津老師的“大愛悲劇”持續在自己家庭上演，與丈夫理念不和而閙僵、孩子因爲她的“愛”而患上壓力症、最後孩子被她間接害死、離婚喪失天倫。阿久津老師覺悟到：太過單純的想法，會對別人造成困擾，甚至會傷害到別人。（這句話是後來提醒已升上中學的和美）
特別篇上集《墮天使》中的阿久津老師的教學失敗，值得令許多“新手先生”反思和借鑑的，因爲許多剛爲人師表的年輕老師，可能受到西方所謂“師生階級平等思想”的影響，會不由自主地希望和同學打成一片，把孩子當成自己的朋友，希望自己是學生眼中的“好老師”，這無形中模糊了師生倫理的界線，亂了輩份！
例如，同學見到我就直接“劉備”，而不是劉備老師；
或者，同學在走廊碰見我，就劈頭一句“Hello, long time no see.”囧，而不是行禮“老師早”；
還有，同學要上厠所，就“老師，我要上厠所！”，而不是有禮貌的“請問我能……？”；
或是，同學跟老師説話，全都是大聲的口語“Nah，Ceh，Oooii，Yeerrh，老師啊，表醬啦……”，而不是輕聲有禮的敬語。
通常，遭到同學這種待遇，都是那些自以爲是“好先生”的“好好先生”，沒錯，第一個就是劉備老師我！諷刺的是，哼，我還是紀律組的~~囧
劇情值得注意的是，阿久津老師被丟了飯碗，不是因爲她是處處討好學生的“好好先生”，而是被一個缺少愛但佔有慾極強的同學陷害。這個錯誤的開端，是因爲阿久津老師crossing the line，和這個非常仰慕自己的同學成爲了交心朋友，後來遭到其他家長投訴偏心，阿久津老師只好和那同學“凍結關係”。
那同學卻不甘阿久津老師冷落了自己，失去了“愛”，由愛生恨，以自殘報復阿久津老師，指責阿久津老師暴力虐待她，百口莫辯的阿久津老師含淚地辭職了。
過了幾年后，剛痛失天倫的阿久津老師在自殺未遂時，又重遇這個當年害她丟飯碗的同學，雖然已是少女了，但仍然是個缺少愛的失學女孩，更夠力是她爲了得到“愛”而被男友始亂終棄，懷孕了。剛巧，她也想自殺。
阿久津老師拉著她的手，“我們一起去死”，兩人走到鐵軌上，等待火車的碾過……
這part是整個特別篇最震撼、最感人的一幕！
戸田恵梨香飾演特別篇的那個缺愛少女。
“我不想死！”少女在臨死關頭的求生本能，阿久津老師抱著她閃過火車，然後重重打她幾巴（這巴掌遲了5年，但好過沒到，阿久津老師也從一個“好好先生”進化到“好先生”）
“你知道自己爲什麽沒有人愛嗎？是因爲你不愛任何人！只希望在周圍的人來愛自己，自己又曾為他們做過什麽！”
“不知道就去學，去學會愛各種各樣的人，去喜歡各種事物，大家自然地會喜歡你。如果你天天想著別人來愛你，那麽你不過是個沒靈魂的軀殼！”
“那麽我的孩子該怎麽辦？”
“我覺得唯一的方法只有墮胎。以前的我，肯定只會說些好聽的話安慰你，但是現在的你無法成爲一個好母親。”（老師竟叫學生墮胎！真佩服導演的膽子，這道出阿久津老師從理想主義者轉化成現實主義者。）
決定重生的少女向阿久津老師說：
在這個世界上，像我這樣的孩子肯定有很多。
如果沒有遇到好老師，變成壞孩子的人會有很多。
請去幫助像我這樣的孩子吧！
只是，下次稍微嚴厲一點吧！
生氣時就發火，如果有必要的話也打兩下。
因為，我被老師打的時候很高興。
打傳達了老師的愛。
所以，不要放棄當老師！
因爲少女的這一番話，激起阿久津老師重回校園的使命，這也是特別篇下集《惡魔降臨》的故事，這時阿久津老師已從“好好先生”進化成嚴格的“好先生”，面對的是另一個更棘手的問題孩子——以恐怖欺淩手段控制全班，曾差點害死一個同學的班上小霸王。
一句囂張的“我爲什麽不能殺人？”，阿久津老師和小霸王展開生死決戰，以暴制暴，讓小霸王嘗試死亡的滋味，也改變了他的一生，也可以說為社會除掉了一個潛在惡源。當然，阿久津老師的“非常身教”卻換來她第二次被停職了。
“現在不受罰的孩子，將來走出社會後也會變成社會的問題人物。為了不讓這類人出現，這才有了學校，不是嗎？”
阿久津真矢這一番話，那些“只愛不罰”的家長和老師應該聼一聼。
（外話：特別篇的主題背景音樂，竟然是重新錄製的，聼起來更加磅礴。才一個短短的前傳，日本人需不需要醬專業啊！日劇，thumb up！！）
7 則留言:
哈哈，日剧就是感染力强啊～
两年前看木村拓哉演一部关于政治的"CHANGE"，都被感动到！
天 国 近 了。
上帝愛你。讀你的聖經。
很久都没有追日剧了。。
其实“先生”一词，在华语是失去了古汉语的意义，但在汉系方言里还保存下来。
粤语的也称“老师”为“先生”（sin sang）
福建话（sin se）、客语（sin sang）也如此。
毕竟是娱乐作品吧，剧情不失狗血。
反思教师的修养，打或不打，难在拿捏。即使身为父母，万万不得极端，爱和管，多或少，都是学问。实在是没有简单地一刀切的武侠秘诀。
子傑兄，說得也是！真的越來越喜歡日劇了。你說的那部，我應該也會去看看！謝謝介紹。
pete，謝謝，上帝也愛你。
玉口, you are right!
진릉，對對，你不說，我也忘了廣東話和客家話也是用先生也稱呼老師的。
maileng，言之有理。凡是要中庸，一切極端都是錯的。
那女的之前演BOSS都很好看，你现在又把这部剧介绍的好像好好看酱，偶也想去看了～～
小白鲨，天海佑希的演技是一流的，真的很好看，看之前要準備tisu，會看到流淚，哈哈
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