劉備當老師（48）：你們覺得警察這樣做，對不對？

“身为老师，班主任，你怎么向学生讲解这件事？”
這是GR兄在上篇的留言。

其實回到課室前，劉備老師也擔憂過這個問題：
當現實世界所發生的、所看到的（醜陋），
和在課本所學到的、所認知的（完美），
出現了巨大到難以接受的反差的時候，
身為人師應怎麽向學生解釋呢？
沒錯，我指的是我們國家的【警察叔叔】

“老師，警察叔叔不是應該保護我們人民的嗎？
爲什麽現在他們卻要打人民、射人民？”
老師們，請問遇到這樣的問題，要怎麽回答？
最擔心孩子問這道問題，腦海斟酌了數種回答方式
包括“警察打我們，其實是愛我們”的謬言囧話lll
幸好，小公主小王子們天真燦爛，沒問這種問題~抽口氣

不過，關於709事件的意見和疑問，還是零星般地出現
“老師，拜六我去KLCC被block哦。”
“誰叫你去KLCC，我不是說過星期六最好呆在家嗎？”
“劉老師，我把我的Facebook照片換成黃色。”
“Huh？爲什麽這樣做？”
那小公主只是笑笑作不知狀，我看一定是她爸爸幫她弄的。

“劉老師，我看電視很亂哦。”
“噢？怎樣亂？説來聼聼。”
“Neh~那些警察噴水哦，射那些煙喔。”
“警察射誰哦？”（哎呀，好像問錯方向了）
“射那些人啦，那些人一直在跑喔。”
（糟了，你們會不會問到上面那個問題，到時該怎麽回答。）
但很出奇地，沒有同學繼續說下去，甚至沒問問題~~


圖為警察“疑似”向醫院噴射水炮，可能違反了國際人道法。

突然，心中有個很犯賤的念頭，你們不問，我就問！
心底其實對709有股更憤怒等待爆發的情緒！！

“同學們，你們覺得警察這樣做，對不對？
誰覺得是不對的，請舉手。”
是時候，看看小公主小王子的善惡判斷
一開始，有幾個同學舉手（Huh！才幾個罷了！？）
舉手的同學，眼神出現疑惑：警察會錯的嗎？
可是不久，那些舉手的看到左右沒人舉手，也跟著放下手
結果是，全班沒有人舉手（不是gua？很失望leh~）

“同學們，那誰覺得警察這樣做是對的，請舉手。”
大失所望！全班幾乎八成同學的手高高舉起。
很抱歉，我不應該被自己的立場影響到我的專業，
説實在的，當時的我，對這樣的答案，真的有點失望
但我沒有怪小公主小王子的“無知”和“黑白顛倒”，
因爲孩子的世界是完美無邪的，哪像大人的那麽險惡多疑。


連環圖為警察以暴力的方式驅趕手無寸鐵的老百姓，那位仁兄不過坐在那裏罷了。

哎呀，想當年我自己高中的時候，
還不是傻癡癡地迷信“反對黨是搞破壞的”的邪見
所以，啓蒙是需要經驗的，也需要正確的引導。

講臺上的我，嘆了口氣，抓緊拳頭
好，我現在要糾正你們 ，我要啓蒙你們！
“同學們，其實……” 電光火石之下，另一個念頭閃過
慾言又止，當下轉念再想想：

他們有必要現在知道真相嗎？
他們能接受這個令人失望的真相嗎？
他們當中有些以警察作爲志願，若知道後會怎麽想？
他們以後會否不再相信警察，或者任何標誌正義的身份？
他們有能力分辨什麽是自由？什麽是秩序？
劉備老師，他們不過是一群九嵗的孩子嘢，
有必要強置大人世界的價值觀嗎？

好，我又嘆了口氣，情緒冷靜一些，
說了這句話，作爲709的結尾。
“同學們，請記住你們今天心中的答案。待你們長大後，當看了更多、或經歷了更多之後，再回想老師今天的問題，説不定你會有不一樣的答案。”

嘩~~好瀟灑的結尾，自戀ing~~ lol
結果，看到同學們個個面露囧樣，不知老師在講咩嘢？O.olll
（不過，有幾個小公主對我微微笑，點了點頭）
“Okok，同學們，翻開華語課本第26頁~~”

不懂這樣收尾對不對leh，留了一個問號給他們，
感覺好像有點不負責任~~
無論如何，我想很多家長也會面對這樣的煩惱吧
到底要怎樣告訴孩子709事件？誰是又誰非呢？

不過，我還是會慢慢地啓蒙我的小公主小王子，
幾天後的法國大革命紀念日，或者是其中一個機會。

給大人的：如果您還相信我國的警察，請看一看以下這短片吧。

RIP to Baharuddin Ahmad~~